시뮬레이션 교육센터에서 어떤 경험을 통해 실험 기사의 역할을 수행할 수 있다고 생각하나요?

시뮬레이션 교육센터에서 교수님·교육생·센터 운영팀 세 자리와 동시에 연결되는 것이 실험 기사 역할의 핵심이었습니다. 교수님이 시나리오 진행 중 장비 조정을 요청하면 교육생 시야에 들어오지 않고 빠르게 처리하는 것이 필요했습니다. 시나리오 몰입을 깨지 않으면서 장비 이상에 대응하는 타이밍을 판단하는 것이 어려운 자리였습니다.

교수님의 신호를 미리 파악하고 준비하는 것이 시나리오 중단 없이 장비를 관리하는 방법이라는 걸 배웠습니다. 교육 기록에서도 운영팀이 필요한 형식으로 정리하는 것이 사후 보고에서 도움이 된다는 걸 알게 됐습니다. 아직 부족한 건 시나리오 종류가 많아질 때 각각 다른 장비 셋업을 빠르게 전환하는 것인데, 이것은 경험이 쌓여야 하는 자리입니다.

실험 기사 역할에서 팀과 연결되는 방식이 장비 숙달만큼 중요한 자리라는 걸 생각하고 있습니다.