이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
강의를 한다면, 저는 학생이 듣기만 하지 않고 함께 참여하는 방식을 선호합니다. 제가 학생일 때, 저는 일방적으로 설명만 듣는 수업에서는 금세 집중이 흐트러지는 것을 겪었습니다. 처음에 저는 좋은 내용을 잘 전달하면 된다고 생각했습니다. 그런데 한 수업에서, 교수님이 질문을 던지고 학생끼리 의견을 나누게 하셨을 때, 저는 그 내용이 오래 기억에 남았습니다. 그 경험에서 저는 직접 생각하고 말해 볼 때 배움이 깊어진다는 걸 느꼈습니다. 그래서 저는 강의에서 설명과 함께, 학생이 직접 풀어 보고 의견을 나눌 자리를 만들고 싶습니다. 저는 좋은 강의가 전하는 것을 넘어, 학생이 스스로 해 보게 하는 데 있다고 생각합니다.
강의를 통해 제가 학생들에게 전하고 싶은 가치는, 스스로 질문하는 힘입니다. 제가 학생일 때, 저는 답을 외우는 데만 익숙해, 왜 그런지를 묻지 않은 적이 많았습니다. 그러다 한 수업에서, 교수님이 정해진 답보다 질문을 더 중요하게 여기시는 모습을 봤습니다. 그때 저는 스스로 묻는 힘이 진짜 배움을 만든다는 걸 느꼈습니다. 처음에 저는 가르치는 일을 지식을 잘 정리해 전하는 것으로 생각했습니다. 그런데 지금은, 학생이 스스로 묻고 찾아가게 돕는 일이 더 중요하다고 생각합니다. 그래서 저는 강의에서 답을 주기보다, 좋은 질문을 함께 던지는 자리를 만들고 싶습니다. 저는 그 질문하는 힘이 학생에게 오래 남는 가치라고 생각합니다.
강의에서 제 목표는, 학생들이 수업의 주인이 되게 하는 것입니다. 제가 학생일 때, 저는 수업에 참여할 자리가 있을 때 더 적극적이 되는 것을 경험했습니다. 처음에 저는 참여를 손을 들어 발표하게 하는 것쯤으로만 생각했습니다. 그런데 한 수업에서, 교수님이 작은 모둠으로 나눠 의견을 나누게 하셨을 때, 평소 조용하던 학생들도 입을 열었습니다. 그 일로 저는 참여는 부담을 줄여 줄 때 자연스럽게 일어난다는 걸 배웠습니다. 그래서 저는 강의에서 작은 모둠 활동이나 짧은 질문처럼, 누구나 부담 없이 끼어들 수 있는 자리를 만들고 싶습니다. 한번은 발표만 강조해 분위기가 무거워진 걸 본 적이 있어, 가벼운 참여부터 열겠습니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 비케이알(버거킹코리아) 공통직무·미지정 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
이 페이지의 질문·답변·꼬리질문은 유사 직군 채용 시장의 공개된 면접 후기·커뮤니티 게시물을 분석해 구성한 학습 자료입니다. 특정 회사가 실제로 이 질문을 출제했다는 것을 보장하지 않으며, 모든 예시는 우문현답이 직접 작성한 창작물입니다. 해당 회사의 공식 입장과는 무관합니다. 회사 측의 정정 요청이 있을 경우 24시간 이내에 응답·수정합니다.