자기 학교에 대해서 자랑한번 해보아라.

학교에서 배운 것 중 강의 외에 더 중요했던 것은 교수님과의 접근성이었습니다. 규모가 크지 않은 학교여서 교수님 연구실 문을 두드리고 궁금한 것을 물어볼 수 있는 환경이었습니다. 대형 강의에서는 질문하기가 어색하거나 시간이 없는 경우가 많은데, 한 학기 내내 수업 후 질문을 꾸준히 했더니 개인 연구 프로젝트에 참여할 수 있는 기회가 생겼습니다. 그 경험에서 질문하는 것이 학습의 방식이자 관계의 방식이라는 것을 배웠습니다. 학교 규모가 작다는 것이 처음에는 단점처럼 느껴졌는데, 사람과 사람 사이의 거리가 가까운 것이 학습 속도를 높이는 방식이 될 수 있다는 것을 이해하게 됐습니다. 이 경험이 직장에서도 가까이 있는 사람에게 먼저 배우는 방식으로 이어질 것이라고 생각합니다.

배움의 속도는 접근성에서 결정되는 경우가 많습니다.