리더쉽을 발휘했던 경험?

학교 프로젝트 팀에서 팀장 역할을 맡았을 때 가장 어려웠던 건 방향 불일치를 조율하는 과정이었습니다. 팀원 3명이 각자 다른 접근을 주장하는 상황에서 각자의 의견이 왜 나왔는지 먼저 이해하는 시간을 가졌습니다. 그 다음 겹치는 부분을 공통 방향으로 정의하고, 다른 부분은 역할로 분리하는 방식으로 조율했습니다. 결과적으로 한 명의 의견이 채택되는 것보다 모두가 기여했다는 느낌을 갖고 마무리된 것이 팀 완성도에 더 긍정적으로 작용했습니다. 리더십은 방향을 혼자 정하는 것보다 팀이 같은 방향을 보게 만드는 과정이라는 걸 그때 배웠습니다. 앞으로도 의견 차이를 먼저 이해하고 공통 방향을 만드는 방식으로 팀을 이끄는 태도를 유지하겠습니다. 앞으로도 의견 차이를 먼저 이해하고 공통 방향을 만드는 방식으로 팀을 이끄는 태도를 유지하겠습니다.

리더십은 방향을 혼자 정하는 것보다 팀이 같은 방향을 보게 만드는 과정입니다. 역할로 분리하는 조율 방식이 각자가 기여했다는 느낌을 만들고, 팀 완성도를 높이는 가장 실질적인 방법이었습니다.