이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
열심히 했다고 말하기보다, 어떻게 쪼개 끌고 갔는지를 말씀드리고 싶습니다. 시험일을 정한 뒤, 남은 기간을 주 단위로 끊고 각 주에 끝낼 분량을 거꾸로 계산했습니다. 처음엔 막연히 매일 오래 하자는 식이라 진도가 안 나갔는데, 분량을 거꾸로 잡으니 오늘 무엇을 해야 하는지가 분명해졌습니다. 매주 끝에 실제로 그만큼 했는지만 확인하고, 밀리면 다음 주에서 덜 급한 걸 줄여 메웠습니다. 막힌 단원은 진도를 멈추고 그것만 따로 반복하는 식으로, 끌고 가다 안 되면 방식을 바꿨습니다. 그 결과 기간 안에 자격을 땄는데, 단순 노력이라기보다 거꾸로 계산하고 매주 점검한 방식이 컸다고 봅니다. 다만 한 단원이 예상보다 어려워 한 주는 크게 밀렸고, 그땐 다른 걸 포기해 메운 한계는 솔직히 둡니다. 핵심은, 다짐이 아니라 목표를 거꾸로 쪼개 매주 점검하고 막히면 방식을 바꾼다는 점입니다.
저는 처음부터 골고루 하기보다, 가장 약한 곳부터 메우는 순서로 했습니다. 시작하며 기출이나 예제를 먼저 풀어, 어디서 가장 많이 틀리는지부터 확인했습니다. 무작정 처음부터 보면 이미 아는 데 시간을 쓰고 정작 약한 데는 못 보기 때문입니다. 약한 영역을 한두 개로 좁혀 거기에 시간을 몰고, 어느 정도 올라오면 다음 약한 데로 옮기는 식으로 갔습니다. 막혀서 안 오르는 영역은 방식을 바꿔, 외우기보다 틀린 문제를 다시 풀어 패턴을 보는 쪽으로 돌렸습니다. 결과적으로 전체를 고르게 본 것보다 점수가 빨리 올라 기간 안에 통과했습니다. 다만 약점을 잘못 짚으면 그 시간이 그대로 손해라, 초반 진단이 전제였다는 한계는 둡니다. 열심히 했다기보다, 약점부터 메우는 순서를 짠 게 제 답의 결입니다. 핵심은, 약점을 먼저 진단해 거기부터 메우고 안 오르면 방식을 바꾼다는 점입니다.
솔직히 재능으로 단기에 끝낸 게 아닙니다. 처음엔 하루에 많은 양을 잡았다가 며칠 만에 무너지고 포기를 반복했습니다. 그러다 방식을 바꿔, 하루 분량을 끝까지 갈 수 있을 만큼 작게 줄이고, 그 작은 양만은 거르지 않는 쪽으로만 갔습니다. 양을 늘리는 데 신경 쓰던 걸 멈추고 끊기지 않는 걸 우선으로 둔 것입니다. 극적인 속도는 없었지만, 작게 줄였더니 오히려 끝까지 가서 기간 안에 자격을 땄습니다. 거기서 배운 건 목표는 의지보다 멈추지 않는 크기로 설계할 때 끝난다는 점입니다. 다만 작게 가는 만큼 시간이 더 걸려, 기한이 빠듯하면 그 방식이 안 맞을 수 있다는 한계는 솔직히 둡니다. 열심히 했다고 닫기보다, 지속 가능한 크기로 줄여 끝까지 간 게 제 답의 결입니다. 핵심은, 다짐이 아니라 끊기지 않는 크기로 줄여 완주한 방식을 보인다는 점입니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 고려대학교의료원 행정·총무 일반 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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