이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
저는 팀 프로젝트에서 자연스럽게 의견 조율을 맡는 역할을 해왔습니다. 4학년 졸업 프로젝트에서 팀원 4명이 발표 주제 방향을 두고 의견이 나뉘었을 때, 각자 주장만 반복하다 회의가 1시간 넘게 제자리를 맴돌았습니다.
제가 먼저 각자 어떤 이유로 그 방향을 원하는지 순서대로 말해보자고 제안했습니다. 이유를 들어보니 결국 두 방향이 상충하는 게 아니라 순서 문제였고, 타협점을 찾을 수 있었습니다. 그날 이후 팀원들이 의견이 갈리면 저를 먼저 찾는 일이 생겼는데, 부담스럽기도 했지만 역할이 생겼다는 게 좋았습니다.
팀워크에서 중요한 건 내 의견이 관철되는 것이 아니라 팀이 같은 방향으로 가는 것이라고 생각합니다. 조율하는 역할을 맡으면 내 기여가 눈에 잘 안 보일 때도 있지만, 팀 결과물의 질이 높아지는 게 더 중요하다고 봅니다.
팀 프로젝트에서 저는 아이디어보다 실행 단계에서 더 잘하는 타입이라는 걸 여러 번 경험하면서 알게 됐습니다. 3학년 때 수업 프로젝트에서 발표 자료를 처음부터 끝까지 완성하는 역할을 맡았을 때, 다른 팀원들이 아이디어를 내주면 그것을 구조화해서 슬라이드로 만드는 작업을 혼자 처리했습니다.
마감 전날 팀원 한 명의 파트가 빠져서 제가 그 부분까지 추가로 완성해야 했습니다. 밤새워 했고 완성도가 아쉬웠지만, 발표를 완료했습니다. 그 이후 팀 작업에서는 개인 진행 상황을 중간에 확인하는 방식을 제안해서 비슷한 상황이 반복되지 않도록 했습니다.
팀에서 실행을 담당하는 사람이 없으면 좋은 아이디어도 결과로 이어지지 않는다고 생각합니다. 제가 그 역할을 기꺼이 맡겠습니다.
팀워크가 중요하다는 걸 머리로는 알았지만, 2학년 때 한 팀 과제에서 실패를 경험하고 나서 몸으로 느꼈습니다. 팀원들이 각자 파트를 따로 만들어서 마지막에 합쳤는데, 방향이 다 달라서 교수님이 일관성이 없다는 피드백을 주셨습니다. 각자 잘했는데 팀 결과물은 엉성했던 경험이었습니다.
그 이후 팀 프로젝트에서는 시작 전에 결과물의 형태와 방향을 먼저 맞추자고 제안하는 편이 됐습니다. 30분이라도 처음에 방향을 통일하면 나중에 합치는 작업이 훨씬 수월했습니다. 이후 3번의 팀 프로젝트에서 이 방식을 써봤고 결과물 품질이 눈에 띄게 나아졌습니다.
팀워크는 팀원 각자가 능력이 있어도 방향이 안 맞으면 실패한다는 걸 그때 배웠습니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 한국수목원정원관리원 환경관리 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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