면접관이 이 한 문장으로 확인하려는 것들. 각 갈래를 알면 답의 뼈대가 잡혀요.
캡스톤 프로젝트에서 성능은 우수하지만 부품 단가가 예산의 두 배에 달하는 설계안을 팀이 제안했던 적이 있습니다. 성능 목표를 일부 조정하고 대체 부품을 검토해 예산 안에서도 목표치의 90퍼센트 성능을 확보하는 대안을 다시 설계했습니다. 이 경험으로 기술적으로 최선인 답이 항상 실행 가능한 답은 아니며, 비용과 일정을 함께 고려하는 것이 기술경영의 핵심이라는 것을 배웠습니다.
공장 견학 및 현장 실습 프로그램에 참여하며 현장 근로자들이 개선 아이디어를 제안해도 반영 여부를 알기 어려워 참여 동기가 낮아진다는 이야기를 들은 적이 있습니다. 이후 학과 실습실 운영에도 비슷한 문제가 있다는 것을 느껴, 제안함에 접수된 의견의 처리 결과를 게시판에 공개하는 방식을 제안했더니 이후 제안 건수가 늘었습니다. 참여를 유도하려면 의견이 어떻게 반영되는지 보이게 만드는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다.
화학공학 전공 수업에서 배운 공정 물질수지 계산을 캡스톤 프로젝트의 소형 반응 장치 설계에 적용한 경험이 있습니다. 이론 수율과 실제 실험 수율의 차이를 분석해 반응 조건을 조정했고, 수율을 68퍼센트에서 79퍼센트까지 끌어올렸습니다. 이 경험을 통해 화학 전공 지식이 공정 설계나 수율 개선이 필요한 직무 단계에서 구체적으로 기여할 수 있다고 생각합니다.
같은 실수가 반복돼요. 이것만 피해도 절반은 갑니다.
진짜 면접은 두 번째 질문부터예요. 이 답 뒤에 따라올 법한 것들.