영어 의사소통 능력이 실전에서 활용된 경험이 있는지를 봅니다. 점수나 수준이 아니라 실제로 원어민과 소통한 상황과 그 경험에서 무엇을 발견했는지를 평가합니다.
이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
학부 연구실 인턴 시절 외국인 방문 연구자와 실험 결과를 함께 검토하는 기회가 있었습니다. 논문 영어는 어느 정도 됐지만, 빠른 구어 속도와 약어에 처음에는 꽤 버벅였습니다. 그 경험 이후로 TED 강연을 속도 조절 없이 듣는 연습을 꾸준히 했고, 6개월쯤 지나 비슷한 상황에서 대화 흐름을 놓치지 않게 됐습니다. 언어 실력보다 대화를 이어가려는 의지가 더 중요하다는 걸 그 경험에서 느꼈고, 모르는 표현은 솔직하게 다시 물어보는 것이 오히려 대화를 더 자연스럽게 만들었습니다. 지금도 발음보다 맥락 파악을 먼저 하는 방향으로 영어를 사용하고 있고, 실제 업무 상황에서도 같은 방식으로 접근하려 합니다. 언어는 도구이고 소통은 태도라는 걸 그 경험에서 배웠습니다.
외국인 방문 연구자와 대화하면서 언어보다 소통 방식의 차이가 더 낯설게 느껴졌습니다. 한국에서 익숙한 방식은 상대가 끝까지 말할 때까지 기다리고 짧게 반응하는 편인데, 대화 상대는 중간에 의견을 바로 끼워 넣는 방식으로 진행했습니다. 처음에는 끊기는 것처럼 느껴졌는데, 실제로는 관심을 표현하는 방식이 달랐던 것이었습니다. 그 차이를 이해하고 나서 저도 중간에 짧게 반응을 섞으면서 대화를 이어가는 방식을 써봤고, 대화가 더 자연스러워졌습니다.
같은 말도 문화에 따라 리듬이 다르다는 것을 그때 처음 실감했습니다. 언어 실력과 별개로 상대방의 소통 리듬에 맞춰 반응하는 것이 실제 대화에서 더 중요하다는 것을 배웠습니다.
원어민과 대화할 때 모르는 표현을 그냥 넘기면 나중에 대화 흐름을 더 많이 놓친다는 것을 경험했습니다. 처음에는 모른다고 말하면 어색해질 것 같아서 그냥 넘겼는데, 이해 못 한 채로 넘어가니 그다음 내용도 연결이 안 됐습니다. 한 번 용기 내서 그 표현을 다시 설명해달라고 물었더니, 상대방이 오히려 더 쉬운 단어로 바꿔서 설명해줬습니다. 그 이후부터는 이해가 안 되면 바로 물어보는 것이 대화를 더 자연스럽게 만든다는 것을 알았습니다.
모른다고 인정하는 것이 대화를 끊는 게 아니라 오히려 연결하는 방법이라는 것을 그때 이해했습니다. 언어보다 대화를 이어가려는 태도가 소통의 핵심이라는 것을 그 경험에서 배웠습니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 LG전자 일반 연구개발 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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