사회공헌 활동에 참여하면서 느꼈던 보람이나 경험에 대해 이야기해 주세요.

대학 1학년 여름방학에 지역 아동센터에서 2주간 수업 보조 자원봉사를 했습니다. 초등학생 10명의 숙제를 도와주는 역할이었는데, 처음에는 어떻게 설명해야 할지 몰라서 교과서를 읽어주는 방식밖에 쓰지 못했습니다. 중간에 한 학생이 그림으로 설명하면 더 이해가 빠르다고 알려줬고, 그때부터 칠판에 그림을 그리며 설명하는 방식으로 바꿨습니다. 나머지 기간에 그 학생의 이해 속도가 달라진 걸 봤을 때, 설명 방법을 상대에 맞추는 것이 얼마나 중요한지 처음 실감했습니다. 교수법을 배운 게 아니라 상대를 보는 감각을 배웠다는 게 그 경험의 핵심이었습니다. 어떤 자리에서 일하든 상대의 속도에 맞추는 결이 협업의 시작이라는 기준이 생겼고, 그 경험이 지금도 설명할 때 먼저 상대를 보는 결로 이어지고 있습니다.