이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
정식 방법론으로 대형 프로젝트를 실무로 수행해본 경험은 아직 없습니다. 그래서 그 부분은 솔직히 말씀드리는 게 알맞은 안내라고 생각합니다.
다만 제가 4개월짜리 졸업 프로젝트를 짧은 주기로 나눠 진행해본 경험이 있습니다. 우리는 2주 단위로 쪼개, 그때마다 결과를 확인하는 방식을 썼습니다.
처음엔 제가 마지막에 한 번에 끝내려다, 막판에 모든 게 어긋날 뻔한 적이 있었습니다. 그 실패 뒤 짧은 주기 방식을 도입하니, 문제가 일찍 드러나 고칠 시간이 생겼습니다. 정식 방법론도 결국 일을 작은 단위로 나눠 점검하거나, 단계별로 차근히 진행하는 틀이라고 이해합니다. 경험이 부족한 만큼, 저는 입사 후 실제 방법론을 선배에게 배우며 채워가겠습니다.
정식 방법론으로 대형 프로젝트를 실무로 해본 적은 없지만, 방법론이 왜 필요한지는 학부 경험으로 배운 게 있습니다.
제가 5명 팀의 졸업 프로젝트를 할 때, 처음엔 우리가 방법 없이 각자 알아서 진행했습니다. 그러자 합칠 때 서로 한 게 안 맞아 크게 고생했습니다.
그 실패 뒤 우리는 짧은 주기로 자주 합쳐 확인하는 방식을 도입했습니다. 그러자 어긋남이 일찍 잡혔습니다. 저는 이 경험에서 개발 방법론의 본질은 "여러 사람의 일을 어긋나지 않게 맞추는 틀"이라는 점을 배웠습니다. 짧은 주기 방식이든 단계별 방식이든, 팀이 한 방향으로 가게 하는 게 목적이라고 이해합니다. 경험이 부족한 만큼, 저는 입사 후 실제 방법론을 선배에게 배우며 채워가겠습니다.
정식 방법론으로 대형 프로젝트를 수행하는 일에 대한 제 경험을 솔직히 말씀드리면, 실무로 해본 적은 없고 학부 팀 프로젝트의 짧은 주기 경험으로 익힌 단계입니다. 다만 저는 모른다고 멈추기보다 스스로 메우는 편입니다.
최근 저는 개발 방법론이 어떻게 쓰이는지 자료로 찾아보며 노트를 정리했습니다. 그 과정에서 제가 이해한 것은, 방법론이 일을 단계나 주기로 나누기, 진행 점검, 팀의 협업 정렬, 변화 대응이라는 역할을 한다는 점입니다.
아직 실무 경험이 없다는 건 제 분명한 한계입니다. 그래서 입사 후 초기에는 선배의 프로젝트 운영을 따라가며 익히는 시간이 필요하다고 봅니다. 다만 학부 팀 프로젝트에서 방법론에 가까운 방식을 직접 써본 점이 토대가 되고, 모르는 걸 덮어놓고 안다고 하지 않는 것이 제 태도입니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 SK inc.(AX) 반도체·디스플레이 연구 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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