예시 답변 1
약 70초
관련 조문을 직접 읽어 정리한 결
취업 준비를 하면서 AI 관련 직무에 관심이 생겨, 국내 인공지능 기본법 제정 논의가 진행 중이라는 뉴스를 접했습니다. 저는 법안 원문을 직접 찾아봤는데, 처음엔 조문이 너무 추상적이어서 뭘 말하는지 잘 몰랐습니다. 그래서 EU AI Act의 위험도 분류 체계(금지·고위험·저위험)와 비교하면서 국내 법안이 어디를 참고했는지를 맥락으로 파악했습니다. 정리하다 보니 국내 법안에서 고위험 AI의 정의 범위가 어디까지인지 아직 불분명하다는 게 느껴졌고, 그 부분을 스터디 자료에 질문으로 남겼습니다. 완전히 이해한 것은 아니지만, 법안을 원문에서 읽어 외부 설명에 의존하지 않는 게 맞는 방향이라고 생각해서 계속 그렇게 하고 있습니다.
이 결의 특징
인공지능 기본법 원문을 직접 찾아 읽으려 한 노력이 드러납니다. EU AI Act의 위험도 분류 체계(금지·고위험·저위험)와 비교하며 국내 법안의 맥락을 파악하는 분석 방법론이 구체적으로 표현되어 있습니다.
이 결이 통하는 자리
고위험 AI의 정의 범위가 아직 불분명하다는 한계를 스스로 짚고 스터디 자료에 질문으로 남길 때 통합니다. 완전한 이해를 추구하는 태도와 외부 설명에 의존하지 않는 원칙이 명확할 때 면접관이 학습 문화의 깊이를 보는 결이 보입니다.