면접관이 이 한 문장으로 확인하려는 것들. 각 갈래를 알면 답의 뼈대가 잡혀요.
학부 팀 프로젝트에서 팀장을 맡았을 때 처음엔 익숙하다는 이유로 단체 채팅방만으로 진행 상황을 공유했습니다. 그런데 대화가 쌓이다 보니 누가 무엇을 맡았는지, 어디까지 진행됐는지 파악하기 어려워졌습니다. 그래서 노션으로 옮겨 담당자와 진행 상태를 표로 정리했더니 한눈에 파악할 수 있게 됐습니다. 다만 처음엔 팀원들이 새로운 도구에 익숙하지 않아 오히려 불편해했는데, 간단한 사용법을 정리해 공유하고 나서야 자리를 잡았습니다. 이 경험으로 협업 도구는 익숙함보다 팀이 함께 파악할 수 있는 구조가 우선이라는 걸 배웠습니다.
동아리 프로젝트에서 팀장을 맡았을 때, 저는 처음에 제가 짠 계획을 팀원들에게 전달하는 방식으로 회의를 진행했습니다. 그런데 몇 주 지나면서 팀원들의 참여가 눈에 띄게 줄어드는 걸 느꼈고, 나중에 한 팀원이 본인 의견을 낼 기회가 별로 없었다고 솔직히 말해줬습니다. 그 이야기를 듣고 이후 회의부터는 제가 먼저 방향을 제시하지 않고 각자 의견을 먼저 듣는 순서로 바꿨습니다. 그러자 팀원들의 아이디어가 다시 늘고 분위기도 달라졌습니다. 이 경험으로 팀장의 역할은 방향을 정하는 것보다 팀원이 의견을 낼 수 있는 자리를 만드는 것이라는 걸 배웠습니다.
공모전 팀 프로젝트에서 팀장을 맡으며, 저는 매주 짧게라도 각자 진행 상황을 공유하는 시간을 정해두었습니다. 처음엔 다들 바빠서 이 시간을 지키기 어려워했는데, 그러다 한 팀원의 작업이 예상보다 늦어지고 있다는 걸 뒤늦게 알게 된 적이 있습니다. 그 일을 계기로 공유 시간을 짧더라도 반드시 지키는 규칙으로 정하고, 각자 한 줄로라도 진행 상황을 남기게 했습니다. 이후로는 지연이 생기기 전에 미리 알아채고 조정할 수 있었습니다. 이 경험으로 팀장의 소통에서는 문제가 생긴 뒤 대응하는 것보다 미리 알아챌 수 있는 구조를 만드는 게 중요하다는 걸 배웠습니다.
같은 실수가 반복돼요. 이것만 피해도 절반은 갑니다.
진짜 면접은 두 번째 질문부터예요. 이 답 뒤에 따라올 법한 것들.