이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
제가 학부에서 여러 분야를 함께 공부하며 배운 건, 한 분야만 깊게 파면 시야가 좁아질 수 있다는 점이었습니다.
한 번은 저는 한 문제를 내 전공의 시각으로만 덮어놓고 풀려다, 막힌 실패를 했습니다. 그러다 다른 분야의 관점을 빌리니, 의외로 길이 보였습니다.
그 일로 저는 여러 분야의 지식이 서로를 보완한다는 걸 배웠습니다. 이공계의 분석적 사고와 인문사회의 맥락을 보는 눈이 함께 있으면, 문제를 더 입체적으로 볼 수 있었습니다. 여러 분야의 전공 지식이 연구직에 기여하는 바는, 한 분야의 깊이에 더해 서로 다른 시각으로 문제를 넓게 보는 시야를 준다는 점이라고 저는 생각합니다.
제가 학부에서 여러 계열의 과목을 들으며 배운 건, 연구가 점점 한 분야 안에만 머물지 않는다는 점이었습니다. 기술 문제에 사회적 맥락이 얽히는 일이 잦았습니다.
한 팀 프로젝트에서 저는 이공계와 인문사회 배경의 팀원들이 서로의 언어를 못 알아듣는 걸 봤습니다. 처음에 저는 그 차이를 덮어놓고 넘겼다가, 협업이 어긋난 실패를 했습니다.
그 뒤로 저는 두 분야를 다 접한 경험을 살려, 그 사이를 잇는 역할을 했습니다. 한쪽의 말을 다른 쪽이 알아듣게 풀어준 겁니다. 여러 분야의 전공 지식이 연구직에 기여하는 바는, 서로 다른 영역의 사람과 지식을 이어주는 다리 역할을 할 수 있다는 점이라고 저는 생각합니다. 분야가 섞이는 연구일수록 그런 연결이 중요했습니다.
제가 학부에서 여러 분야를 공부하며 얻은 건, 낯선 분야를 배우는 데 익숙해진 것이었습니다.
계열이 다른 과목을 오가다 보면, 매번 새로운 개념과 사고방식에 적응해야 했습니다. 처음에 저는 새 분야를 덮어놓고 내 방식대로 보려다 겉돈 실패를 했습니다.
그 뒤로 저는 새 분야를 만나면, 그 분야의 고유한 틀을 먼저 받아들이려 했습니다. 그렇게 여러 분야를 오가며, 모르는 것을 빠르게 익히는 능력이 길러졌습니다. 연구는 늘 새로운 문제를 만나는 일입니다. 여러 분야의 전공 지식이 연구직에 기여하는 바는, 특정 지식 그 자체만이 아니라 낯선 분야도 두려워하지 않고 빠르게 배우는 유연한 학습 능력이라고 저는 생각합니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 한국과학기술기획평가원 정책·연구 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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