이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
현장 실습에서 EHS 기본 교육을 받고 실제 작업에 적용한 경험이 있습니다. 개인보호장비 착용 기준과 화학물질 취급 절차를 교육받았고, 실습 기간 내내 작업 시작 전 PPE 착용 여부를 스스로 확인하는 루틴을 지켰습니다. 한 번은 동료가 보안경을 착용하지 않고 작업을 시작하려는 상황이 있어, 조용히 착용을 권유한 경험도 있습니다. 이 경험에서 EHS 준수는 지시를 받아서 하는 것이 아니라 습관으로 만들어야 한다는 것을 배웠습니다. 규정이 번거롭게 느껴질 때도 있었지만, 규정이 존재하는 이유를 이해하면 지키는 것이 자연스러워진다는 것도 느꼈고, 지금도 안전 수칙을 루틴으로 유지하는 자세를 이어가고 있습니다.
EHS 지침을 외워서 따르는 것과 왜 그 지침이 있는지를 이해하고 따르는 것은 준수 습관의 지속성에서 차이가 있다는 것을 경험으로 배웠습니다. 실험실 실습에서 처음에는 PPE 착용과 약품 취급 절차를 의무로 느끼면서 따르는 경우가 있었는데, MSDS를 통해 약품의 실제 위험성을 직접 확인한 뒤로는 스스로 지키고 싶어지는 것으로 인식이 바뀌었습니다. 이유를 아는 것이 규정을 형식이 아닌 보호 수단으로 보게 해 줬고, 규정의 이유를 아는 사람이 더 꼼꼼하게 지킨다는 것을 이 경험에서 확인했습니다. 특히 EHS는 사고가 발생한 뒤 규정의 의미를 깨닫는 것이 아니라 사고 전에 그 의미를 이해하는 것이 중요한 분야이고, 이 이해를 쌓는 방법이 규정과 이유를 함께 공부하는 것임을 이 경험에서 갖게 된 결입니다.
EHS 지침을 본인이 지키는 것과 동료가 지키지 않는 상황을 발견했을 때 어떻게 대응하는지는 다른 역량이라는 것을 경험으로 배웠습니다. 실험실 실습에서 동료가 장갑 없이 약품을 다루는 것을 발견했을 때, 지적하기보다 장갑 하나를 가져다 주면서 자연스럽게 상황을 유도한 경험이 있습니다. 이 방식이 직접 지적하는 것보다 동료 관계를 지키면서 안전 문제를 해결하는 방법으로 효과적이었습니다.
안전 지침은 혼자 지키는 것이 아니라 함께 지키는 것이 더 안전한 구조를 만든다는 인식을 이 경험에서 갖게 됐습니다. 팀 안전은 개인의 준수와 동료의 준수를 자연스럽게 유도하는 분위기가 함께여야 실질적인 수준으로 유지되고, 그 분위기를 만드는 방법을 이 경험에서 갖게 된 결입니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 삼성전자 기술지원 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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