이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
가장 좋아한 과목은 생산 시스템 관련 과목이었습니다. 학점보다, 현장의 비효율이 숫자로 드러나고 그걸 줄이는 구조를 짜는 부분이 본인에게 가장 흥미로웠습니다.
특히 한 공정의 병목을 찾아 라인 전체 흐름이 바뀌는 자리가 인상에 남았습니다. 그래서 수업 과제 외에 간단한 라인 시뮬레이션을 직접 돌려본 적도 있습니다.
그 결이 지원한 생산 직무와 자연스럽게 닿는다고 봅니다. 흐름의 병목을 찾아 줄이는 일이 본인이 계속 끌리는 자리입니다.
가장 좋아한 과목은 통계 기반 품질 관리 과목이었습니다. 끌린 이유는 감으로 판단하던 걸 데이터로 다시 보게 만든 자리였기 때문입니다.
그 전까지 본인은 불량은 어쩌다 생기는 것이라고 막연히 봤는데, 그 수업에서 불량에도 패턴과 신호가 있다는 걸 알았습니다. 사고 방식 자체가 바뀐 자리라 가장 기억에 남습니다.
그 결이 지원한 직무와 닿는다고 봅니다. 작은 신호를 데이터로 보는 일이 본인이 흥미를 느끼는 자리입니다.
솔직히 모든 과목을 좋아하진 않았습니다. 다만 한 과목은 분명히 끌렸는데, 공정 설계 과목이었습니다.
이유는 단순합니다. 조건을 바꾸면 결과가 어떻게 달라지는지를 직접 따져보는 자리가 본인에게 가장 재미있었습니다. 정답을 외우는 과목보다, 왜 그렇게 되는지를 손으로 풀어보는 결이 본인과 맞았습니다.
그 결이 생산 직무와 닿는다고 봅니다. 억지로 연결하기보다, 원인을 따져보는 게 즐거운 사람이라 이 일에 끌렸다고 말씀드리고 싶습니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 삼성전자 생산 일반 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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