석사임에도 낮은 성적에 대한 성실성 의심을 직접 제기함으로써 지원자가 이를 어떻게 방어하고 설명하는지 압박적으로 평가한다.
이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
성적이 낮게 나온 건 사실이고, 저도 이 부분을 솔직하게 말씀드리겠습니다. 석사 1년 차에 연구 방향을 두 번 바꾸는 과정이 있었습니다. 지도교수님의 연구 테마가 변경됐고, 저도 그에 맞춰 주제를 새로 잡는 시간이 필요했습니다. 그 기간에 일부 수업 과제에 온전히 집중하지 못했고, 결과적으로 성적에 영향이 있었습니다. 그런데 저는 그 기간에도 실험실에 가장 먼저 출근하고 가장 늦게 나온 편이었고, 연구 노트와 실험 기록을 꾸준히 남긴 건 지도교수님도 확인하셨습니다. 성실성이 성적으로 바로 나타나지 않은 시기였지만, 연구 결과물과 실험 기록에서 다른 방식으로 드러나 있다고 생각합니다. 앞으로는 환경 변화와 무관하게 수업 성과도 관리하겠다는 반성도 하고 있습니다.
창의성이 가장 잘 발휘된 경험은 완전히 다른 분야의 방식을 내 영역에 적용해본 것입니다. 디자인 공부를 하면서 배운 사용자 여정 지도(user journey map) 방식을 팀 내 업무 프로세스 개선에 적용해봤습니다. 고객 경험을 단계별로 그리는 것처럼 팀원의 업무 흐름에서 불편한 지점을 시각화해봤더니, 문제가 어디서 생기는지가 한눈에 보였습니다. 이 방식을 알기 전에는 구두로 불편함을 이야기하는 데 그쳤는데, 시각화하니까 누구나 같은 지점을 보면서 대화할 수 있게 됐습니다. 창의성을 무에서 유를 만드는 것으로 생각하지 않고, 이미 있는 것을 다른 맥락에 연결하는 능력으로 이해합니다.
연결이 창의성의 가장 실용적인 형태입니다. 다른 분야의 언어가 해결의 실마리를 줍니다. 낯선 방식을 익숙한 문제에 적용하는 것이 창의성입니다.
창의성이 가장 발휘된 건 리소스가 부족한 상황에서 해결책을 찾아야 했을 때입니다. 발표 자료를 만들어야 했는데 유료 툴을 쓸 수 없는 상황이었습니다. 처음에는 제약으로 느꼈는데, 무료 도구의 기능을 조합하는 방식을 탐색하다 보니 오히려 더 가볍고 전달이 명확한 결과가 나왔습니다. 제약이 없었다면 복잡한 기능에 의존했을 텐데, 제약이 핵심에 집중하게 만든 것입니다. 이 경험 이후 과도한 리소스가 때로는 창의성을 막는다는 생각을 하게 됐습니다. 제약 안에서 방식을 찾는 것이 저에게 가장 잘 맞는 창의성 발휘 방식입니다.
제약이 창의성을 날카롭게 만듭니다. 없음이 더 나은 방식을 찾게 합니다. 제약 안에서의 해결이 진짜 창의성입니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 삼성전자 일반 연구개발 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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