이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
3학년 때 참여한 캡스톤 디자인 프로젝트가 가장 기억에 남습니다. 소재공학 전공으로 나노 코팅 소재 개발을 주제로 잡았는데, 팀원 4명이 각자 방향을 다르게 이해한 채 3주를 진행하다가 중간 발표 직전에 결과물이 완전히 다른 방향으로 가 있다는 걸 발견했습니다. 제가 팀장 역할이었는데 당시 제일 당황했던 건, 그전까지 회의를 꽤 자주 했는데도 그게 가능했다는 점이었습니다. 이후 발표 2주 전부터 매일 15분 짧은 싱크업을 열고, 각자 오늘 한 것과 내일 할 것을 한 줄씩 공유하게 했습니다. 완벽한 결과물은 아니었지만 교수님 평가에서 협업 과정 부분을 높이 평가받았고, 저는 그때 처음으로 소통의 빈도가 아니라 내용의 구체성이 팀 정렬에 훨씬 중요하다는 것을 몸으로 배웠습니다. 지금도 협업할 때 방향을 맞추는 방식이 그 프로젝트 이후로 달라졌습니다.
3학년 1학기에 6개월간 교환학생을 다녀왔는데, 수업보다 수업 밖의 상황이 더 많은 것을 가르쳐줬습니다. 초반에는 강의를 듣고 이해하는 것보다 조별 과제에서 의도를 전달하는 것이 훨씬 어려웠습니다. 당시 조원 4명 모두 국적이 달랐는데, 같은 단어를 써도 의미가 다르게 읽히는 상황이 자주 생겼습니다. 한 번은 '바로 시작하자'는 말이 저는 그날 착수를 의미했고, 다른 팀원은 계획부터 한 번 더 정리하자는 의미로 들었던 경험이 있습니다. 그 이후부터는 합의 내용을 대화로만 남기지 않고 짧은 메시지로 한 번 더 확인하는 방식을 팀 내 규칙으로 제안했고, 이후 과제는 비교적 순조롭게 진행됐습니다.
소통에서 확인을 한 번 더 하는 것이 번거로움이 아니라 오해를 줄이는 투자라는 것을, 그 6개월이 가르쳐줬습니다.
학과 학생회에서 연말 공연 기획을 처음으로 단독으로 맡았을 때가 가장 기억에 남습니다. 의욕이 앞서 초기에 기획부터 섭외, 예산 관리까지 혼자 챙기려 했는데, 행사 3주 전부터 하나하나가 연결된 구조에서 한 부분이 늦어지면 전체 일정이 밀리는 상황이 반복됐습니다. 당시 제일 힘들었던 건 실수보다 다음에 무엇이 무너질지 보이면서도 혼자 막을 수 없다는 것이었습니다. 결국 역할을 나눠 팀원 3명에게 각자 영역을 맡기고 매일 저녁 5분 업데이트를 공유 문서에 남기는 방식으로 전환했습니다. 행사는 마감에 맞춰 진행됐고, 그해 참여자 피드백이 이전보다 좋았습니다. 혼자 해야 잘 된다고 생각하던 기대가 틀렸다는 것을, 역할을 나눈 이후 오히려 결과가 좋아진 경험에서 직접 확인했습니다.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 삼성전자 일반 연구개발 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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