교육과 임상을 동시에 책임지는 역할
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임상전문교수로서 마취통증의학과 역할에 대한 관점과 준비 방향
임상전문교수의 역할은 환자 진료와 수련의 교육을 동시에 담당하는 이중 책임이라고 이해합니다. 마취통증의학과에서는 수술 마취와 통증 클리닉을 동시에 운영하는 경우가 많아, 각 분야에서 최신 임상 기준을 유지하면서 동시에 후배 의사에게 설명하는 역량이 필요합니다. 거래 측면에서는 교육에 시간을 쓰면 직접 진료 건수가 줄어드는 현실적인 균형 문제가 있고, 이를 조율하는 방식이 기관마다 다르다는 걸 알고 있습니다. 본인 경험으로는 인턴 로테이션에서 마취과 레지던트가 시술 과정을 설명하며 수행하는 방식을 보고, 설명 능력이 의료 역량의 일부라는 걸 처음 체감했습니다. 한계는 교육과 진료를 동시에 잘하려면 시스템적 지원이 함께 필요하다는 것이고, 이 부분이 제대로 갖춰진 기관에서 역할을 수행하고 싶다는 생각을 가지고 있습니다.
이 결의 특징
수술 마취와 통증 클리닉을 동시에 운영하며 최신 임상 기준 유지와 후배 설명 역량을 함께 짚고, 교육 시간이 진료 건수를 줄이는 현실적 균형 문제를 인식한 흔적이 있습니다.
이 결이 통하는 자리
이중 책임과 그 사이의 거래가 구체적으로 드러날 때 통합니다. 설명 능력이 의료 역량의 일부라는 관찰이 자연스러운 자리에서 통하는 결이 보입니다.