임상강사로서 교육과 연구에 어떤 기여를 할 수 있을지 구체적인 계획이 있으면 말씀해 주세요.

임상교원으로서 하고 싶은 교육 방식을 구체적으로 생각해보면, 학생이 처음 접하는 케이스에서 어떻게 생각해야 하는지를 함께 밟아가는 과정이 가장 의미 있다고 봅니다. 정답을 주는 것보다 학생이 스스로 결론에 도달하는 과정을 만들어주는 것이 오래 남는 학습이라고 생각합니다. 구체적으로는 케이스를 보기 전에 먼저 학생이 무엇을 확인하려고 하는지를 물어보는 방식을 쓰고 싶습니다. 학생 스스로 방향을 설정하고 나서 교수가 수정하는 순서가 반대보다 더 효과적이라는 걸, 내가 가장 잘 기억하는 것이 스스로 틀리고 수정받은 경험이라는 걸 돌아보면 분명합니다. 아직 부족한 건 학생마다 이해 속도가 다를 때 어떻게 맞추는지인데, 같은 방식이 어떤 학생에게는 너무 느리고 어떤 학생에게는 너무 빠를 수 있습니다.

교육은 내가 잘 가르치는 방식이 아니라 학생이 잘 배우는 방식에서 시작한다는 걸 생각하고 있습니다.