예상치 못한 질문에 얼마나 솔직하고 자연스럽게 반응하는지, 자기 인식의 솔직함과 표현의 자연스러움을 봅니다.
이 질문 뒤에 면접관이 확인하려는 것은 따로 있습니다.
고등학교 때 음악 수업이 가장 힘들었습니다. 음감이 없어서 박자를 못 맞추는 것이 늘 스트레스였습니다. 특히 실기 시험에서 앞에 나가 노래를 불러야 하는데, 창피함보다 '잘 못하는 게 드러나는 상황'이 싫었습니다.
그런데 그 과목을 피할 수는 없었습니다. 그때부터 제가 한 것은 음악 자체를 잘하려는 것을 포기하고, 시험에서 최소한 틀리지 않는 것에 집중하는 것이었습니다. 악보를 외우고, 박자를 세면서 연습했습니다. 잘하진 못했지만 목표를 현실에 맞게 조정하는 연습이 되었습니다.
돌아보면 그 과목에서 배운 것은 음악이 아닙니다. 내가 못하는 것을 인정하고도 최선을 다하는 방식을 배운 것 같습니다. 지금도 잘 못하는 분야가 생기면 '잘하는 척' 대신 '틀리지 않으려고 꼼꼼히 준비하는 방향'으로 전환하는 습관이 그때 생긴 것 같습니다.
고등학교 때 경제 과목이 정말 싫었어요. 수요·공급 곡선, 탄력성, GDP 개념이 추상적으로 느껴져서 외워도 이해가 안 됐거든요. 시험 전날 밤새 암기했다가 다음 날 절반이 기억이 안 나는 경험이 반복됐어요.
그런데 대학에 와서 마케팅 수업을 듣다가 가격 전략 파트에서 고등학교 경제 개념이 다시 나왔어요. 그때는 실제 사례와 함께 나오니까 이해가 됐어요. '아, 이래서 그 개념이 필요했구나'라고요. 싫었던 건 내용이 아니라 맥락 없이 외워야 했던 방식이었던 것 같아요.
그 이후로 새로운 개념을 배울 때 '이게 어떤 상황에서 쓰이냐'를 먼저 찾는 습관이 생겼어요. 좋아하는 과목과 싫어하는 과목의 차이가 내용보다 어떻게 연결해서 이해하느냐에 달려있다는 걸 그 경험으로 배웠어요. 지금도 잘 모르는 분야를 배울 때 먼저 실제 쓰이는 사례를 찾는 건 그 습관에서 나온 것 같아요.
고등학교 때 한자 과목이 제일 싫었어요. 획 순서, 뜻, 음을 한꺼번에 외워야 하는데 외우면 바로 잊어버렸어요. 선생님이 '이거 사회에서 다 쓴다'고 하셨는데, 그 말이 와닿지 않았어요.
좋아하려고 억지로 노력했어요. 한자 관련 앱을 깔고, 쉬는 시간에 카드를 넘겼어요. 2주 했는데 성적은 오르지 않았고 오히려 다른 과목 공부 시간이 줄었어요. 그때 '모든 걸 좋아할 수는 없다'는 걸 받아들이게 됐어요. 한자는 끝까지 싫었어요.
그래도 그 경험이 준 것이 있어요. 내가 싫어하는 걸 파악하는 것도 나를 이해하는 방법이라는 거예요. 저는 의미를 모르는 채로 암기하는 방식이 맞지 않는다는 걸 그때 알았어요. 그래서 이후로는 암기보다 이해를 먼저 하려는 방식으로 공부 방법을 바꿨어요. 싫었던 과목이 저한테 맞는 학습 방식을 가르쳐준 셈이에요.
답변에서 흔히 빠지는 것들 — 빠져 있으면 꼬리질문이 깊어집니다.
이 질문에 이어 현대자동차 일반 연구개발 면접관이 던질 가능성이 높은 후속 질문.
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